英语语法极差（没入门型的），怎样快速进修？

野小子

送给所有语法初学者一句话：学语法一定要快！
这个“快”是什么含义呢？
学语法，其实就是学它的大体框架。
假设一个小学生，小学一年级数学不及格，你认为他应该重新读一年级，还是和别的孩子一样继续升二年级？如果重新读一年级，如果他数学还不及格怎么办？
所以正确做法是，让他继续读二年级。等到他读到六年级，就算六年级的数学他仍然不及格，但一年级的数学对于他来说肯是没问题的。
英语也是一样，特别是语法。
很多人初学语法，卡在某个部分就学不下去了。甚至有的人刚开始学冠词，就放弃了语法。这是因为他们过于纠结“眼前的苟且”，没有把目光放长远到掌握整个语法框架体系。
因此，英语语法的学习顺序应该是：先用最快的速度学完整部语法书，搭建起语法框架体系。粗糙点没关系，只要搭起来了就好。然后，再往骨头上添肉，去重新学一遍每个单元的知识。
那么，什么时骨头，什么是肉呢？骨头就是句子，肉就是单词。
一切跟句子有关的都可以当作骨头，比如英语的五大基本句型，三类句子（简单句并列句复合句），名词性从句，状语从句，时态，语气，倒装......
肉呢，就是定语从句，各种非谓语，主动被动，词组搭配，词汇当然也算。
当然，根据我的经验，只要你花几个小时的时间弄懂主谓宾和主系表之间的区别，大致就能理解英语的五大基本句型了，然后就能理解英语的七大句子成分（定语严格来说不算句子成分，所以是七大句子成分），然后不用教，你就入门了。
在此推荐：
作为英专的大一学生，有什么好用的语法书推荐？祝你成功！

野小子

很高兴回答你这个问题，感觉就像是布道者来宣传真理一样。
先简单介绍背景：初中开始到高中、大学，全部英语及格次数不会超过10次，真的差到了极限。记得初中有一次期末考试，我写了4个答ABCD,放在口袋里，摸出哪一个就写哪一个。还有一次，在高三，距高考结束的时候，我得到了我们英语老师在全年段大会上的唯一一次表扬，原话如下：我一直要求你们要稳定，不要忽高忽低，我这次英语试卷稍微一增加难度，全年段及格的总共没几个人，你看看人家四班某某（说的我的名字），成绩永远都是那么稳定，这次还是47，永远保持在这个分数段，从来上下浮动不会超过5分。。。。。这就是说明，当时我的英语已经差到了极限，跟题目的难易程度已经没有任何关系了，全靠蒙。如果我再说，高中毕业后，我真的连一句：你吃早饭了吗？都不会用英文说，你信吗？
步入正题：为了学习好英语，我听过疯狂英语、那篇黑人的freedom,的文章我都能背诵，也培养过所谓的语法，然并卵，这些路子听起来高大上，实则根本就是绣花枕头，英语学习好的学生合适，对我，压根没有用。后来大学考研究生的时候，报考的南开大学，单科线是60分。11月末的时候，模拟练习，英语还是45分左右徘徊，这么多年的努力并没有给我增加一点点分数，而此时我的词汇量已经稳定在4000多了，几乎所有的单词都认识，但放在一句话里就不知道这句话是什么意思了。当时我长长的叹了一口气，在心里说了一句话：这么多年我一直很努力，没想到最后还是死在了英语上。单科线都过不了，考500分也没有意义。
那时候，还没有智能手机，在论坛里认识一个报考东北财经大学的研友，名字叫如玉。她告诉我把阅读理解逐字逐句翻译，直到翻译到最后再去看翻译答案，要是单词不认识造成的错误就放过。然后去图书馆找一本最薄最薄的语法书，对照哪个语法不会就彻底的弄懂，一个月保准我的英语语法好起来。说实话，就这么简单，真的。第一周，我心里就有了踏实的感觉，第二周，我的英语阅读理解就稳定在28分以上了（满分40分），说实话，第二周结束，我已经知道我的英语肯定能超过60分了。而我使用的语法书就是一本高中的英语语法，120页左右的厚度。
最后考研英语单科67分，不是很高，但绝对算的上不错了。后来六级更是一次性通过。
写下这点，算是感谢一下那位如玉同学吧，也是纪念一下自己苦逼的学生时代，尤其是万恶的英语，真的折磨死我啦，那是天天吊打啊。
最后再说一下，所有的学习其实都很简单，导致学习不好的因素只有一个：就是你不会的知识点越来越多，到最后你会发现你真的什么都不会了，而你所有的时间都被老师推着走，却没有用到你最该用的知识点上，其实一个学期没有多少个知识点，每个知识点给你一个星期，你肯定能够掌握好。聪明的人不会在同一个地方跌倒两次，但是现在看看，我们的一生都是在同一个地方不断的跌倒，就像学习更是一样，每一个学习不好的孩子都是那么的可怜又让人心疼，他们比学习好的孩子多付出了几倍的努力，却还是很艰难的前行，总是在同一个知识点上不断的跌倒，而那么多有效的时间却没有掌握合理的学习方法，白白的浪费了。你并不是每一个知识点都不会，老师布置的作业很多都是你会做的，可还是在重复浪费着你的时候，真的很可悲。
学习靠方法，希望那些热衷送孩子到辅导班的家长，也要知道学习最重要的是方法，一定告诉孩子该怎么去学习。最后也反驳那些所谓的词根记忆单词之类的五花八门的英语学习方法。我告诉你们，英语单词你掌握到2000个以上以后，很多单词你只要知道这个单词怎么读，你基本上都可以把他自己拼写出来。记忆单词一开始只能死记硬背，重复背，不断的重复。达到2000个以上，或者3000个以上的时候，你会发现，记单词已经很快了。
希望每一个差生，都能不再那么辛苦，阿门。毕生，最喜欢的就是做一名教育工作者，不花哨，实实在在的。。。
最后，已经提交答案了，看到下面有个仁兄说要培养兴趣，培养学习英语的兴趣，我真的很想说，大哥，摸着你的良心说，你喜欢学习英语吗？如果你选择是，那我问你，你喜欢学习语文、数学、化学、物理、生物、历史、政治吗？如果你说你都喜欢，我无话可说。如果你说你有一门功课不喜欢，那么我问你，到现在或者是后来，你对这门功课培养出来兴趣了吗？
哪有几个孩子会喜欢学习啊？就像我们这些所谓的成年人一样，你对你的工作有兴趣吗？别开玩笑了，跟我谈兴趣，我的兴趣就是吃喝玩乐，钱多活少离家近的工作都一样没有兴趣，我工作是因为我要养家活口，是被逼无奈。
很喜欢知乎，希望在这里，我们可以有一说一，。。。

野小子

其实看到这个问题，就知道题主你已经陷入学语法的误区了。


摘录一段林语堂讲怎么学习英语的：

学习英语唯一的正轨，不出仿效与熟诵；仿效即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必使能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的，无不成功，而且这极容易，真是学习英语的康庄大道，其应用远超出于物体教授法之上，初级高级都可适用。须知小儿学语神速之秘诀，也不过仿效与重叠练习而已。这是与旧式以文法入门的方法，根本相反。譬如文法第一课说a是indefinite article，the是definite article，但知道这有什么用处？a , the 二字的用法与省略，一百个留学生中没有五个人能有十分把握，可见所讲文法完全不是这么一回事。旧式的文法家以为下定界说，指出造句的楷则，叫学者按这楷则字字照填，便可成句，实在完全是梦呓。不但这方法极迂腐难行，就使按规则填好，也未必是顺口的英语。学者最要的警语，是少用堆砌工夫，学时必整句吞下去，再整句吐出来，其文必顺，其音必正，句法必通，用字必当。若凭字字译成英语，再依文法规则慢慢叠成句读，必一无是处，劳而无补。
例如以上“快下雨了” it will rain soon一句只须整句念好，三数次已可成诵，文法关系，暂时都可不管，只把这句法吸入脑中，不但再出口时可保无误，下次要说it will clear up soon . it will stop soon . he will come soon. You will die soon .心中早有此句的模范，不期然而然，说出都能合于正轨。

为什么要学语法？语法怎么学？不要背诵规则，学英语不是照语法规则填词造句，即便都填对了，这样的句子也未必顺口。
最好的方式是“整句吞下去，再整句吐出来”。换言之，学语法的时候，一定要背诵例句。把完整的例句背诵下来，即可触类旁通。


比如，学习一般将来时，我们只需要一个句子：
It will rain soon.
然后触类旁通：
It will clear up soon.
It will stop soon.
He will come soon.
You will die soon .
说完上面的，语法要不要学？当然要学！但只学框架是没有用的，语法就是帮助我们理解句子，写出正确的英文句子的。脱离了这个目标，学语法就变成了学规则。
很多人学语法学到最后，脱离了语法术语就不会分析句子结构了。一张口就是“非谓语动词”、“动名词”、“独立主格结构”......但要真写英文句子，甚至连最基本的comma splice这种错误都避免不掉。
所以，再次强调：
学语法，就是学句法。
得此八字真言，奉为圣旨，努力践行，半年内当可语法大成。
半年算不算“快速”？我觉得已经很快了。

北雪

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我个英专的学生都觉得超级清楚讲的好好！
真的，而且一点不枯燥，超有趣

野小子

如何在30分钟之内构建完整语法框架？0基础学语法，第一步就是搭建框架！本文纯手打3000字，收藏超过20000+，经典的"三五八十"语法学习框架提出者。看完之后，学不会，不可能！如果你看到这篇文章觉得有用，请不要只收藏不点赞，不求为自己点赞，只为用心的回答能被更多人看到，帮助更多有语法学习困惑的小伙伴。
PS. 自从我写了这篇30分钟系列，首次提出“三五八十”的概念，出现了各种模仿的“伪原创", 有点不开心呢。不过anyway，"借鉴"从另一个侧面也反映了我的文章真的好。好啦，小小的吐槽一下。不管别人怎么做，萌姐一定会坚持原创，专注英文高效学习法研究，如果你也支持原创，希望学到更牛逼的同传学习法，欢迎关注我的知乎：萌姐英语第一时间学习牛逼方法！
另外简单介绍一下，我叫萌姐，全国人事部高级翻译资格证书二级（CATTI，通过率仅5%），985翻译硕士，曾任全球最大半导体公司美光商务英语内训师。考过基本市面上大部分英文考试。22岁成为高校英文系最年轻教师，同年买下人生第一套房，目前是一名英语老师。专注研究各种最落地、最高效的英文学习法。
好啦，现在开始正文的学习吧~
首先，我看来看一下语法学习的最常见四大误区。
【误区一】
老师，我的语法只有高考水平，可是我要考雅思、托福，怎么办？
答：高中的语法足够你应对市面上所有的英语考试了！
语法就那么多内容，你之所以看不懂，是你高中就没学好，绝对不是雅思托福另外搞个了什么语法内容。
另外，绝对不存在什么托福语法、雅思语法、SAT语法、GRE语法、四六级语.....只要是英语范畴内的考试，语法都是一样的。


【误区二】
老师，语法对听力有帮助吗？对写作有帮助吗？对口语有帮助吗？
答：废话。。。当然有。语法解决的是根本性的句子结构的问题。
     你不会语法，写出来的句子肯定是有语病的；
     你不会语法，说出来的句子肯定是支离破碎的；
     你不会语法，听到长难句肯定是理解不了的；
再说一遍，语法是英语学习的基础，所有的一切都必须建立在这个框架之上。


【误区三】
老师，是不是学了语法，我的英语成绩就能提高了呢？
答：英语语法是基础，你总不能说你家房子只打了地基就盖好了吧。
语法+词汇+做题技巧+训练量+坚持=考试高分

【误区四】
老师，我买了一大本语法书，那些技巧我都记不住哎，怎么办？
答：掌握核心语法即可，你又不是语法专家，不需要对所有语法细节面面俱到。至于什么是核心语法，这就是我的工作啦，我会帮你挑选出你应该掌握的所有核心语法知识点。然后最快速的帮你攻克。
第一部分  学习语法的意义  【用时3min】



知己知彼，百战不殆，所以首先我们需要知道语法的作用。
简单来说，就是【读懂句子结构，搞定长难句】


不懂语法的同学，看到的英文句子是这样的：
无序且混乱
懂语法的同学，看到的英文句子是这样的：
有序且清晰
第二部分 构建语法体系（重点） 【用时5分钟】



第一步：语法公式
公式一：语法=句法+词法

句法，通俗来说，就是学如何造句；
词法，通俗来说，就是学如何用词；
思考：句法和词法哪个更重要？
答案可以自己现在心里想一下，答案在文末揭晓。


第二步，核心语法术语讲解

我把它们总结为“三五八十”，分别是：
PS 我发现语法学习中，很多学生对各种各样的语法术语非常困惑，比如：一会儿是主语、谓语、宾语，一会儿是名词、数词、代词，一会儿又是主从句.....他们之间到底是什么关系呢？所以接下来，我将帮助你通过“三五八十”这个体系帮你解开谜团。


第三部分 解读核心语法名词：三五八十【用时15分钟】



我的讲解顺序：五--> 三--> 八--> 十


五：五种基本句子结构
三：三种句子类型
八：八种句子成分
十：十大词类


五：五种基本句子结构
知识点：
1、及物动词vt和不及物动词vi
及物动词：可以直接加宾语【有时单宾语，有时双宾语】
不及物动词：不可以直接加宾语【但是可以加介词，形成介宾结构】
2、主谓宾宾 和 主谓宾宾补 的区别

主谓宾宾结构，her和a car同时是buy的对象；主谓宾宾补结构，him是make的对象，happy只能修饰him，不能修饰make，所以happy只能是宾语补足语。因为它是用来修饰宾语的状态的。

3、什么叫简单句
五种基本句子类型构成的句子叫：简单句
即：简单句=主谓宾（这只是一张简化形式，方便记忆，不要抬杠说我讲错了。。。。有很多时候绝对化的东西更容易记忆，我完全是从一线教学的最高效角度来说的。）


三：三种句子类型
知识点：
1、并列句=简单句1 + 并列连词 + 简单句2
2、主从句=简单句1 + 从属连词 + 简单句2
3、并列连词：and/or/but/so/yet/while/for/when
(此处适合听音频哈哈，我设计了一个口诀)
4、从属连词：最简单的就是that/whether/if，其余的留到从句部分讲解


八：八种句子成分
知识点：
1、主干=简单句=五种基本句子类型
2、【主谓宾补表】五种成分可以做主干
原因：五种基本句子结构中正好包含这五种成分，所以它们可以做主干；
3、定语和状语可以做修饰
原因：只剩下定语和状语了，所以它们做修饰；（此处如果是视频课程可以看得非常清楚）
4、八种句子成分概念

主语：句子的主角谓语：描述主语的动作、状态、属性 宾语：主语动作的对象 定语：修饰限定名词 状语：壮大句子（可以修饰v/adj./adv./句子） 补语：补充主/宾性质，使句子含义完整表语：系动词之后   e.g. be动词（记忆：系表不分家）同位语：放在名词之后，用来详细解释名词的内容

十：十大词类

名词：构成句子的基本词类

分类：抽象名词、具体名词；可数名词、不可数名词等

动词：表示动作或者状态的词汇

分类：实意动词、助动词、系动词、情态动词

形容词：修饰名词

分类：前置、后置

副词：修饰动、形、副、整句

数词：表示数量或顺序的词

分类：基数词、序数词

冠词

分类：定冠词（the）不定冠词（a/an）零冠词

代词：替代实词的词

分类：人称、物主、反身、疑问、不定、指示、相互

介词

分类：时间、方位、进行、原因、方法、数量、固定搭配等

感叹词：表示说话时情感的词

连词：连接句子

分类：并列连词（并列句）、从属连词（主从句）


至此，我们就讲完了“三五八十”的所有内容，接下来，我们来回答一下之前的那个问题：


词法和句法哪个更重要？
答：句法更重要。
因为句法好比句子的骨骼，词法好比血、肉；
没有骨骼人的，血肉再丰满，也只能是一摊堆在地上烂肉。
以上就是整个语法框架的建立。

建立了框架，之后就很简单。只需要去填充具体的内容就可以了，比如三大从句、非谓语、时态、被动、十大词类等等。具体内容都会在系统语法的课程中讲到。
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怎样才能有效的背单词？

【文末彩蛋】
也许你目前英语零基础，学了10几年没学懂，现在想从头开始，但是毫无头绪，想要努力，又苦于没有正确方法，害怕再走弯路，浪费时间；单词永远只能背到A，长难句永远看不懂，口语憋了半天说不出一句，见到老外害羞的像个小孩子；
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精灵鼠小妹

当年我在新东方曾经设计过一套语法课程，分为三个部分，分别针对语法水平不同的三种学生：

《英语语法基础知识》《英语语法体系》（见知乎Live：如何构建英语语法体系？ ）《英语语法长难句》

学生问我什么水平可以看《英语语法体系》，我一般都回答「初中以上水平」，所以我理解的「英语语法极差，没入门型」大概就是初中语法水平——也就是各种基本的「语法点」都基本学过，但是尚未形成体系的水平。如果题主真的是「英语语法极差，没入门型」，那你所需要的大概就是《英语语法基础知识》。但是英语只有一套语法，所以这三种课程有许多共通的地方，只是在难度和侧重上有所不同，下面就将《英语语法体系》中一带而过而《英语语法基础知识》重点讲的内容列一列：


1. 词性
词性是判断语法成分、做句法分析的基础，但也是大家在学单词的时候往往忽视的部分。比如：对于动词及物不及物的判断，就与判定句子到底是SV还是SVO结构有关，很多人就是在这个部分的功底不够扎实，而判断错了句子。仅举一例：

A person who agrees to serve as mediator between two warring factions at the request of both abandons by so agreeing the right to take sides later.
有同学是这样分析的：
（abandons by so谓语）, （agreeing the right to take sides later伴随状语）
整个句子变成：「SVO, doing」的典型结构，看起来挺像那么回事，但是有两个错误：
……

参考：
长难句分析：[by so agreeing]
李一：哪些英语用法是普通中国学生最生疏的？


2. 语法成分
总原则：构成完整的英语简单句，主语、谓语、宾语不可缺少。起修饰作用的定语和状语、起补充作用的补语和解释明说作用的同位语是在对简单句进行扩充的过程中涉及到的语法成分。
关键是要知道什么成分一般是由什么词性来承担，词性-->语法成分，这是语法分析的第一步。难一点的是根据某成分在句子中的位置、前后的搭配去反推它的词性和语法成分，这虽然不是基础阶段的重点，但应该是意识培养层面的一个总体方向。



3. 主谓一致
主谓一致是我最不喜欢的英语语法规则，本身意义不大——我都想哪天英语发展发展把这条「曲折变化」取消就好了。但是无奈初高中英语里面老师考，所以还是要学一学。主谓一致的规则不难，也就下面三条：
1）语法一致

复数主语 + 复数谓语动词

      Both girls have their own merits.

单数主语/ 不可数名词做主语 + 单数谓语动词

      China is big.
2）意义一致
不论语法的单复数，主要看意义上的单复数以决定谓语动词的单复数。
       The government have taken measures to protect the environment.
       Ten years seems like a glimpse.
3）就近一致
以最靠近谓语动词的名词的单复数决定谓语动词的单复数。
       Either my brothers or my father is going to do this.
       Neither Samantha nor I am going.
       Only one out of five were present at the meeting.
如上，这三条「一致」的规则本身是很简单的，关键是三条规则之间往往有冲突，用哪一条就成了重点，很多时候不得不进行一些背诵。我的《英语语法体系》里面作为自学阅读部分列了一些，摘录几条如下：

以-s结尾的疾病名称 + 单数
arthritis/ bronchitis/ rickets/ mumps/ diabetes/ phlebitis/ measles

以-s结尾的游戏名称 + 单数
darts/ marbles
注：cards（纸牌） + 复数
Cards are not allowed here.

以-s结尾的地理名称
单一政治实体 + 单数
the United States/ the United Nations/ the Netherlands
地名 + 复数
the West Indies/ the Bahamas/ the Himalayas/ the Straits of Gibraltar/ the
Niagara Falls

以-ics结尾的学科名称 + 单数
physics/ mathematics/ mechanics/ optics/ acoustics/ politics/ statistics/ economics/
linguistics/ athletics/ tactics
注：这些名词表示其他意义，可能用复数
My mathematics (运算能力) is/ are rather weak.
The acoustics (音响效果) in the new concert are perfect.
Athletics (体育运动) have been greatly promoted after the
economic boom.
The tactics (策略) he employed in his
campaign were pragmatic.
The economics (经济意义) of the project are a debatable issue.

以-s结尾的由两部分组成的物体名称
不带单数量词 + 复数
scissors/ pincers/ glasses/ shorts/ trousers/ suspenders
带单数量词 + 单数
One pair of pincers isn’t enough
for this job.

以-s结尾的由多部分组成的物体名称 + 复数
archives/ arms/ clothes/ contents/ eaves/ fireworks/ goods/ minutes/ morals/
remains/ stairs/ suburbs/ thanks/ wages
注：少数这类名词，单复数均可用
His whereabouts was/ were unknown
to anyone.
The dramatics of his performance was/
were perfect.

以-ings结尾的名词 + 复数
clippings/ diggings/ earnings/ filings/ lodgings/ surroundings/ sweepings
注：少数这类名词，单复数均可用
Good tidings have cheered up the
whole family.
The tidings has come too late.

以-s结尾的单复同形的名词
barracks/ headquarters/ means/ series/ species/ works
以意义区分单复数，往往借助限定词与代词
The only means to success is
hard work.
All means have been tried out to
solve this problem.
注：少数这类名词，单复数意义不同
What’s the odds ( = difference/ importance要紧)?
The odds ( = chance机会) are against him.
His remains (遗体) were transported to the crematory.
This is the remains (遗迹) of the famous cathedral.

4. 基本时态
英语的句子是以谓语为中心的，所谓「谓词逻辑」是也。谓语的表现形式就是16种时态和它们所对应的被动语态，所以可以说一共有32种时态，在基础阶段起码应该掌握其中的一些常用的。不过我觉得，从一开始就从根本上理解时态背后的逻辑，也是不错的，参考：如何准确使用英语时态？

折翼天使

我们学英文，很多时候，太注重死记硬背单词，忽略了语言的学习，需要沟通，才能更快的记忆，今天我们为大家翻译整理了，国外学习网站上关于英文的10条建议，希望可以帮到你，更有效的学英文！
收藏几个免费的学习网站，泡在里面，总会有点东西出来的
资源分享|成人少儿英语学习网站APP推荐1. Don't be afraid to make mistakes
不要害怕犯错误
Be confident. People can only correct your mistakes when they hear you make them.
自信一些，人们听到你的错误，只会帮助你纠正过来。
2.  Surround yourself in English
把自己置身于英文环境中
Put yourself in an all English speaking environment where you can learn passively. The best way to learn is through speaking.
让英文包围自己的周边，你可以直接自主的接受英文，最好的方式就是和别人沟通。
3.Practise every day
每天都练习
Make yourself a study plan. Decide how much time a week you are going to spend studying and stick to it. Establish a routine.
给自己制定一个学习计划，决定每天花费多少时间来学习，坚持下去，形成一个稳定的规律。
4.Tell your study plan
说出你的学习计划
Get them to push you to study and also don't let them interrupt you.
让他们提醒你学习，但也让他们不要来打扰你。
5.Practise the 4 core skills
练习4个核心技能
reading, writing, speaking and listening. They all need to be worked on for you to improve.
读，写，说，听，这几方面需要共同进步。【这四块进步了，英语语法就不难了】
6.Keep a notebook
每天记录新学的单词 【尝试着把生活中遇见好玩的东西，翻译成英文，在记住它】
Use them in sentences and try to say them at least 3 times when you speak.
把这些单词用在句子里，每天练习口语的时候，至少也要说3次。
7.Free learn English website
免费的英文学习网站
At least once a day and complete a lessoan.
至少每天完成一组课程。
8.Use your body clock
使用你的生物钟
If you're not a morning person, study in the afternoon.
如果你不是一个早起的人，那就下午专注学习。
9.remember an example sentence
记例句更容易【例句记起来真的容易记，先记上一些简单的句子，生活中常用的句子】
You will find words easier to remember if you try to remember an example sentence using that word rather the word on its own.
你会发现，如果你在一个例句里记单词，会比干巴巴的背词汇表更容易记忆。
10.Plan to take a test
计划做测试
You'll find that you work harder when you need to study for something.
你会发现，当你为了某些事情的时候，你会更努力学习。

北雪

正如楼上知友所言，语法掌握其框架和大概即可。零基础或基础薄弱的学习者，想要简捷高效地学会语法，关键在于围绕动词、讲透理解透肯定句，首先要理解动词的分类和变化形式，掌握主谓一致原则，再系统掌握16个时态组合叠加的构成规律和基本用法，被动语态的构成及其16个时态，句型转换规律（肯否疑等句型之间的转换是有规律可循的）。以上是语法基础，解决了主语、谓语动词和时间状语这3部分关键句子成份的理解，接下来其他更中高级的语法内容，方可一通百通。
语法仅仅是工具，词汇才是砖瓦，听说和写作才是目的。建议英语能力水平达到小学5/6年级程度后，再认真学习语法知识。

精灵鼠小妹

语法不是很难学，多读多听多积累。

野小子

徐磊语法

没有搞懂主谓宾没关系
它颠覆三观 入门快 适应各类语法小白