如何在高考前将英语从 40 分进步到 90 分？

沉默风

高三的艺术生 高二就初步集训然后英语根本掉成渣 之前根底本来就不好 还有90多天高考了 如今英语还是只能到40左右 背记单词总是记不住 想把英语提到90分 有可能吗 跪求

北雪

我可以很负责任的告诉你，绝对可以！因为我就是活生生的例子！！当年我比楼主的情况更差，我从小学三年级到高考前，英语成绩从来没及格过，可想而知，我这瘸腿是瘸得多严重。
补充一下，最后高考英语是113分
你们只收藏不点赞是几个意思，我码得这么辛苦，点个赞安慰我一下是会怎样啊！！！


当时英语差到什么程度，到高三第一学期结束，我连地球这个单词都不会拼……
当时英语老师看到我都是这个表情
就在距离高考的前三个月，因为家里的一些缘故，我突然醒悟想好好学习，恶补英语，我要学习！我要进步！！
然后就开始了我惨无人道的自虐型学习之旅，当时通过网上搜索一些快速提高英语的办法，结合我自身的情况，整理出了一份计划，你只要遵循这个方法去做，没上100分来找我！！贴在人在! ！！接下来我将跟你分享我是怎么自虐的。
注：这种办法只适合需要短期内迅速提高英语分数的同学，不建议长期学习者使用。
文末有福利哦~~
--------------------前方高能，想要学习这种办法的请慎重考虑！！-------------------------


1. 得选择题者得天下
高考英语中，除了作文和填空，其他都是选择题。所以我们的目标就是拿下这些选择题。而拿下选择题的关键，就在于词汇量。


这里不是要你背单词！
这里不是要你背单词！!
这里不是要你背单词！！！


你需要做的是看懂单词的形，不需要你会写，我们的目的是在看到单词的时候知道它是什么意思就可以了。就比如魑魅魍魉你写不出来，但是看到这四个字的时候，你知道这是鬼怪的意思。


具体该怎么做呢？


不推荐使用任何app来学习，因为经常会被其他无关的消息打乱你的学习计划。


这里推荐一本书：
这本书有个好处就是乱序版的，打开看到第一个单词不再是烦死人的 abandon ！
你需要做的是每天至少记200个单词，不需要你背，你只需要记形就行了。


记形的办法

根据人脑记忆遗忘曲线，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。 对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测是艾宾浩斯记忆法的主要方式。艾宾浩斯记忆法也是遗忘曲线；一个小时后就会遗忘；在一个小时内回想就可以记住那个东西；最好一天之后再回想；三天之后再回想就可以了。

你利用这个去记单词，在一个月肯定可以记住高考英语3500个高频单词！！
具体办法：
一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
1． 第一个记忆周期：5分钟
2． 第二个记忆周期：30分钟  
3． 第三个记忆周期：12小时  
4． 第四个记忆周期：1天
5． 第五个记忆周期：2天
6． 第六个记忆周期：4天  
7． 第七个记忆周期：7天  
8． 第八个记忆周期：15天


二、记忆方法：
1． 初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观,b） 单词的中文释义,c） 单词的记忆法  


2． 每个list的具体过程（每个list按12页,每页10个单词计）：
a) 看完一页（大约5分钟）,立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）
b) 按上面方法看完1～6页（大约在30分钟）,回到第1页开始复习（两三分钟）  
c) 按上面同样方法看完7～12页,一个list结束  
d) 相当于每个list被分为12个小的单元,每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元,2个大单元各自成为一个复习系统.背一个list总共需要一小时左右的时间.


3． 复习方法
a) 复习方法：遮住中文释义,尽力回忆该单词的意思,几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆. b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内
c) 每天早上六点起来看单词，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所看的list
d) 在其后的1,2,4,7,15天后分别复习当日所看的list  


4． 注意事项：
a) 每天早晚一次必须坚持看新单词,并完成复习任务；  
b) 复习永远比记新词重要,要反复高频率的复习,复习,再复习；
c) 一天都不能间断,坚持挺过这15天,之后每天都要花大约1小时复习；


当你坚持了一个月之后，我保证你看阅读理解至少能看懂七成以上的词汇。


我当时给自己的要求是每天记200个单词，从早上5点起床开始记，晚上睡觉前再记新的并复习早上的单词。再加上要背诵其他的学科，基本上每天睡觉没超过5个小时。坚持的前期会比较痛苦，尤其是冬天的早上起床的那一刻，我当时是把闹钟放在房间离床最远的角落，响起来的时候为了不吵到其他人，我会逼自己马上起床去按掉闹钟，然后去厕所洗把脸精神精神，回来就有精神开始记单词了，但你能坚持下去之后，到后面慢慢就会发生质的变化，慢慢你就会发现文章你能看得懂了，选项也看得懂了！前期一定要坚持下去！！


这里晒一下我当初的记录
只是前半部分的学习记录，后面疯狂刷题就没再记了。


到后期已经可以稳定在完形填空错3题内，阅读理解错4题内，信息题全对，填空题错1-2题了。


2. 选择题拿下之后，接下来就是写作题了


分别有两个，填空和作文。
填空需要你去请教下学霸、老师单词各种形态的变形规则，通过大量的刷题收集高频词汇，熟悉他们的各个形态。等你刷够一定的量之后，你就会发现来来去去总是那几个词汇出现，这个时候拿下填空题也不是难事了。


最烦恼的就是作文题了，前面说到的办法是让你记，不是背。到了作文题这里，就是真的需要你写了，这个时候我们的弱项就暴露出来了，怎么办？


充分利用身边的各种资源！！！
前面我们都是孤军奋战，在这个阶段，我们需要请求支援了。想想你身边的人，谁可以帮到你？


英语问题当然是找英语老师啊！老师就是你最好的资源，为什么要白白放着不用呢？


不要觉得自己英语渣渣还去问英语老师会没面子，其实不会的，只要你的学习态度是好的，老师感受到你进取的心，就会毫无保留的教你的。


我当时的心情也是很忐忑，但我还是厚着脸皮去找英语老师说我想提高英语成绩，我现在的情况是选择题上我拿了xx分，现在卡在写作这里了，老师你能帮我指点一下接下来要怎么做吗？英语老师先是一惊，因为她根本不相信我会自己学英语，看到我的态度之后，她很高兴，并答应帮我指导我写作文。


接下来就是漫长的英语作文学习之旅了，我坚持每天写一篇新作文给老师修改，并且还会附上前一天修改后的作文请老师二次修改，一开始修改得很多，有时候一天老师要给我改3~4篇作文。改到后来有一段时间我发现英语老师为了躲我下课后马上跑到其他办公室去休息。


不断坚持之下，我慢慢地从一个连作文格式都不会写的小白到后来作文分数可以达到中上游水平。


在练习写作的过程中，经常需要的超高频词汇是必须去背的，但是这个时候的我们就不用怕了，因为我们已经知道单词的形，再来背单词是轻而易举的事情。


晒下我当时三个月疯狂刷题的试卷量


注意篇
1. 前期记单词的时候，只记单词和刷题，不要碰后面的写作题。
2. 学到后面的写作题的时候，尽量练习前几年全国各地的高考作文题，模拟高考环境。
3. 每次做题的时候都要计时，严格按照高考考场的时间来练习。
4. 一定要去背诵万能句子，万能短语，背诵历届高考优秀范文，我当时就是靠这个拿了高分。
5. 一定要坚持！坚持！！坚持！！！


----------------------------------感悟闲谈--------------------------------------------------

人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为了理想而奋斗。

这个过程并不轻松，我也几乎一度想过要放弃，有一次在背诵的时候背到哭出来，但是我还是坚持下来了，最后成功地考上了我心仪的大学。如今回头看，我还是很感激当年那个奋不顾身，为了梦想不懈拼搏的少年。做什么事都不要怕麻烦，只要是你想要的，就坚持不懈的往前走，所有的困难都终将被你踩在脚下的。


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精灵鼠小妹

单词量非常重要的！现在还有90多天，来得及背：



用词根记忆法，representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。
　　re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;
　　pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;
　　sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;
　　a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;
　　tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。
　　那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?
　　re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
　   依此类推，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词。
　　其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
【英语字根】
　　1,ag=do,act 做，动
　　2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr)
　　3,ann=year年
　　4,audi=hear听
　　5,bell=war战争
　　6,brev=short短
　　7,ced,ceed,cess=go行走
　　8,cept=take拿取
　　9,cid,cis=cut,kill切，杀
　　10,circ=ring环，圈
　　11,claim,clam=cry,shout喊叫
　　12,clar=clear清楚，明白
　　13,clud=close,shut关闭
　　14,cogn=known知道
　　15,cord=heart心
　　16,corpor=body体
　　17,cred=believe,trust相信，信任
　　18,cruc=cross 十字
　　19,cur=care关心
　　20,cur,curs,cour,cours=run跑
　　21,dent=tooth牙齿
　　22,di=day 日
　　23,dict=say说
　　24,dit=give给
　　25,don=give给
　　26,du=tow二
　　27,duc,duct=lead引导
　　28,ed=eat吃
　　29,equ=equal等，均，平
　　30,ev=age年龄，寿命，时代，时期
　　31,fact=do,make做，作
　　32,fer=bring,carry带拿
　　33,flor=flower花
　　34,flu=flow流
　　35,fus=pour灌，流，倾泄
　　36,grad=step,go,grade步，走，级
　　37,gram=write,draw写，画，文字，图形
　　38,graph=write,records写，画，记录器，图形
　　39,gress=go,walk 行走
　　40,habit=dwell居住
　　41,hibit=hold拿，持
　　42,hospit=guest客人
　　43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的，个人的，专有的
　　44,insul=island岛
   　45,it=go行走
　　46,ject=throw投掷
　　47,juven=young年轻，年少
　　48,lectchoose,gather选，收
　　49,lev=raise举，升
　　50,liber=free自由
　　51,lingu=language语言
　　52,liter=letter文字，字母
　　53,loc=place地方
　　54,log=speak言，说
　　55,loqu=speak言，说
　　56,lun=moon月亮
　　57,man=dwell,stay居住，停留
   　58,manu=hand手
　　59,mar=sea海
　　60,medi=middle中间
　　61,memor=memory记忆
　　62,merg=dip,sink 沉，没
　　63,migr=remove,move迁移
　　64,milit=soldier兵
　　65,mini=small,little小
　　66,mir=wonder惊奇
　　67,miss=send 投，送，发(miss也作mit)
　　68,mob=move动
　　69,mort=death死
　　70,mot=move移动，动
　　71,nomin=name名
　　72,nov=new新
　　73,numer=number 数
　　74,onym=name 名
   　75,oper=work工作
　　76,ori=rise升起
　　77,paci=peace和平，平静
　　78,pel=push,drive推，逐，驱
　　79,pend,pens=hang悬挂/weigh称量/pay支出，付钱，花费
　　80,pet=seek追求
　　81,phon=sound声音
　　82,pict=paint画，描绘
　　83,plen=full满，全
　   84,plic=fold折，重叠
　　85,pon=put放置
　　86,popul=people人民
　　87,port=carry拿，带，运
　　88,pos=put放置
　　89,preci=price价值
　　90,punct=point,prick点，刺
　　91,pur=pure清，纯，净
   　92,rect=right,straight正，直
　　93,rupt=break破
　   94,sal=salt盐
   　95,scend,scens=climb爬，攀
   　96,sci=know知
　　97,sec,sequ=follow跟随
　　98,sect=cut切割
　　99,sent,sens=feel感觉
　　100,sid=sit坐
　　这些叫词根词缀。拉丁语系所有的语言以及衍生语言都是由前缀+词根+曲折变化、复合、派生+后缀组成的。因此英语的实用性还是很重要的。

折翼天使

时隔好几年发现有不少有公众号的人来回答了，那我在开头补充一下这个答案的特点，以防浪费大家时间。
1、此方法适用于非常讨厌背东西的人。
我就非常讨厌背东西。有些人喜欢背作文背阅读之类的，我想可能也是有用的，但我无论如何也背不下来不能理解的东西。
2、此方法简便可行。
不知道你们连续背单词或者课文可以一口气背多久。我觉得背诵时动用的能力是一致的，很容易厌烦了。但做选择题因为每句话都有个情境，每句话知识点不同，可以一口气做几小时也不会太累。
3、此方法不踏实。
如果需要真正提升英语能力而不是考试能力，我还是建议最好使用积累的方法，其次是其他人说的背课文之类的。过程比这个痛苦，但是根基会稳很多，再向上走一层会容易很多。


=====原文分割线=======
我觉得是有可能的，只是代价比较高——你分配给其它科目的时间会大大减少。
我高二上的期末考试英语只有60分左右。
高二下110多分。
高考好像是138。
虽然依然不高，但也还不算太差了。
我高中时极其偏科，英语和化学烂到渣。因为非常讨厌英语老师而不听课，反应过来的时候已经听也听不懂了。
而且我有一个特点，就是死活背不下来单词。高中一课的单词五六十个，我从晚上六点背到十一点，又读又写，最后英译汉记住八个，汉译英记住六个。【就是因为单词小测时被英语老师极尽嘲讽才讨厌英语老师的……】
而我的办法很简单，就是正攻法，五年高考三年模拟。
五三大法好。


1、
买一本五三，五三的好处是答案解析清楚，和题目分开装订的，别的不管，就做各种选择题。单选专项（现在全国卷好像没有单选了？），完型专项，听力专项，至于阅读回头再说。
2、
自习课或者回家戴上耳机听听力。（如果你有基础的话，听写听力原文会让你的水平迅速提升，不过你要是40分就别浪费这个时间了，等你90分再开始吧。）
其它所有课都做单选或者完型。
3、
所有答案全写在题目【前面】，方便你做第二遍。
做题时感觉很疑惑，觉得只能蒙的，顺手在后面画个小问号，方便复习。【可能满篇都是问号，这很正常，心理强大点】
做完一组就对答案，错题的【后面】做个记号，方便你复习。
然后看解析，查生词，看得懂的记下来，看不懂的划出来。因为没有基础，看解析会有很多看不懂的【如果感觉都看懂了，很可能是你没认真看】，做得可能比较慢，没关系……每天多做一会儿就好。
4、
请一位家教。我当年的家教是一位温柔耐心的英语系姐姐。
依照你看解析不懂的内容多少，拜托家教没周一次或两次单独辅导。
一句没用的也别说了，指着你看不懂的解析，问！不要因为问题太简单而不好意思，我当年是从“状语是什么”之类的问题开始问的。
家教说的全是金玉良言，拿个本子或者在题目旁边空白好好记下来。
如果一道单选题讲五分钟还不明白，先记下来所说的，跳过走下一道；
如果每道单选题都讲得很慢……审视自己认真听了没有，如果确实认真，考虑换一个家教。
时间就是金钱，我的朋友。
5、
看一遍写一遍是记不住任何东西的。
每天早上都把家教笔记粗略翻一遍。
每天晚上把之前错过的题重新做一遍。一错再错的题要画【※】号，方便以后复习。
每天晚上随机抽一篇之前做过的题重新做。
这个量不大，因为只做选择题，而且做过的题重新做会快很多。
6、
你会发现你进步得比想象的快得多。（我的经验是一周见效，一个月就能翻身）
题后的问号会以可见的速度减少。
问题也不再多得必须高强度和家教交流。
你看不懂的解析变少了。
渐渐的，你看不懂的题目也变少了。
你惊喜地发现每一道题都像是做过一样。
7、
五三其实没多少题，很快你会发现几乎没题做了。【毕竟你每天每个类型都有七八十道
或者你发现你一组单选只会错一两个。那就可以提前进入这一步骤【别忘了每天还是要做一点题保持语感，看两眼笔记防止遗忘。
去试试阅读和改错，你会发现比以前也好了很多。因为做选择时积累了一些单词量，虽然写不出来但蒙出来绰绰有余；作选择时学会了一些语法知识，在改错里可以有所体现。
选择做得够多，7选5也不会错得太离谱。
这就是英语的好处，如果是数学，你学会了立体几何也学不会数列，如果是化学，你学明白金属不等于做得出有机，但英语是一通百通的。
8、
考前大概一个礼拜，进入临时抱佛脚模式。
做前面你反复错过的，也就是画了【※】号的题。
大量堆改错啊填空啊之类的题，反正五三上也没几道。
抄几篇五三上的作文范文，如果字和我一样烂，顺手练练字。把作文的发语词抄下来额外背诵。（其实你读了大量的英文人话之后，你写出来的也已经是人话了，人话水平的基础下，作文阅卷老师几乎只看发语词。）
9、
以上流程下来，你的听力应该有25分左右
阅读算你比较差，比如速度没练上来，只得大概18分
7选5怎么也混到4分
完型应该25以上
填空也能拿到5分
改错再差也有个2分
作文就算乱写，语法正确有连接词怎么也有10分
加起来也有89分。只要作文再字迹整洁一点给人个好印象，91也不是不行。
英语不简单，但英语高考90分真不难，相信自己。

野小子

作为一个教过20分的学生的我来说，40我其实已经很欣慰了… 至少你单词量还是有那么一丢丢基础。所以先拍拍自己的小脑瓜，你还是有救滴。
就像其中一个高赞答主所说，学好英语不容易，但是考到90分并不难。为什么这么说呢？我分析过很多学生的试卷，也给他们做过详细的测评，发现他们其实英文学的并不扎实，甚至有些严重的知识漏洞。但是，他们还是可以把英语稳在90分以上。
这是其中一个孩子的改错部分测评结果。大家可以看到她的语法漏洞蛮多的，尤其在谓语动词还有名词上面。那么，她为什么还是可以考到90分以上呢？
因为她聪明。不和需要硬功夫才能提分的部分硬杠。
什么叫花硬功夫才能提升的部分？我给你举个例子。短文改错，你想提升的话基本上有两种方法。1. 在掌握了基本的技巧和套路后，进行大量的刷题来熟练应用这些技巧和形成题感。像知乎/辅导书/网课你能找到的针对短文改错的部分，都是这些套路。但是掌握了套路并不代表你就能拿分了！尤其是短文改错！不要觉得他写着，形容词是常考项目，记得要看是不是有比较级。然后给你一个例子，觉得很简单，你就可以改出来了！不！是！我跟你说现实的学渣遇上改错是什么样的。嗯…每个句子都有形容词… 那哪个是比较级啊… 所以你掌握了这些技巧后还远远不够。看不出来错还是白搭。
我知道你看到这里可能很绝望。那第二种方法呢？
2. 通过大量输入输出建立语感。你不用怎么刷题，你一看就知道哪里有错。比如国外长大的同学们，你要真的跟他扯语法的话他比你还懵逼。但是你拿个文章给他，他立马就能给你指出来哪里有错。很棒对不对？知乎上面也一大堆人给你说不要应试要建立语感对不对？
那你倒是建立啊。
你有没有时间去花时间建立？你能不能熬过一开始投入看不到回报的那段积累期？语感在我看来最少需要一年。而这一年内你需要高强度的去阅读，看视频，真正的去使用这门语言。依赖的要么是你牛逼的斗志，要么就是你对英文纯粹的兴趣。对于只剩几十天就考试的你，适不适用，我想你心里已经有个逼数了。
所以说改错这样需要积累的项目，我是不建议低段位学生第一个就去搞他的。要搞他可以，先把他兄弟语法填空搞定再去搞他。
那么相对而言最容易提分的是哪些部分呢？说出来你可能不信，是完形填空和阅读。
刚刚提到过我九十分的学生很多都有严重的语法漏洞。但是很奇怪的是，他们的完形填空和阅读都不错。基本上在这两个地方都能拿到80%以上的分。
我觉得挺纳闷的。按理来说这两个部分很多学生都觉得难啊。为什么他们还能拿这么高的分呢？
在和他们进行了深刻的人生探讨和仔细分析他们的卷子后，我发现了他们的一个共同点。
单词量有一定基础，一般在3000-4000
我曾经把近几年真题完形填空的选项单词挨个抽出来查过，发现他们全部都可以在3500里面可以找到。这是个什么概念？概念是你只要背熟3500，你的完形填空基本上就稳了。不要想偷懒找什么完形填空高频词汇。你觉得像我这种喜欢带着学生走捷径的不正经老师没有想到吗？我挨个查过的。网上和老师那边能拿到的所谓高频词汇，和真题选项的重合率不超过30%. 你要是真的信了他们的邪，觉得背了这些高频词汇你就能拿高分，我送你一个表情包。
退一万步说，就算这些高频词汇和选项重合率高，你有没有考虑过文章本身的感受？你未必不读文章就能选出来？
所以请各位同学千万不要贪小便宜。不要因小失大。这么容易提分的部分就把他丢掉了，这样很不好，不好。不要害怕3500看起来很多。考40分左右的学生一般来讲词汇量是有个1000这样的。所以你需要背的并不是天文数字。每天100个，不到20天就能过一遍了。如果你不知道自己的词汇量大概是多少，可以去http://testyourvocab.com免费测试一下。（一定要仔细看操作说明。不要瞎几把乱选过后来骂我怎么不准确。我暴躁Shawn在线打人）百词斩和扇贝是不精确的，会让你膨胀。我记得有一次我甚至把扇贝还是啥的单词量测试刷爆了刷出了上限…
关于怎么背单词的方法可以看我另外一个回答。
背完单词后加上一些常见的做题技巧，你就可以顺利的在完形填空和阅读理解上砍下一大半的分数了。并且，现在你有了单词量的加成，其他部分也会有明显的提高。所以明白怎么做了吗小兄弟？
我经常在我的QQ（号码是852552663，名字: 爱学习的Shawn）上面更新一些学习方法和我生活中有意思的事情欢迎关注。啵啵。

野小子

回答被建议修改：
诱导投票
作者修改内容通过后，回答会重新显示恢复正常。为什么回答会被建议修改？
(null)

折翼天使

谢谢再三的邀请。

其实不是我不来答，是我真的不知道该怎么答。看过我答案的人知道，我的英文不是为了考试而学习的，也没有短时间内应付考试的急迫性，我的学习经验真的无法保证你能取得好的分数。因此不敢胡乱发表看法，以免耽误你的高考。
我也不赞成投机取巧的学习态度，学习没有捷径，就是时间＋精力的付出，一定能得到回报。虽然时间紧张，建议你还是看看楼上其他人的回答，好好利用剩下的时间，踏踏实实地补习起来，不要急功近利想要一天建成罗马，经过一段时间一定能看到自己的进步。

祝顺利！

折翼天使

我来现身回答，初中英语曾经考过18分→_→（120满分），高中150满分时常徘徊在50+当然也有过30几，这就是我的英语基础。比你强不到哪里吧(*^ω^*)


先上图吧。


              高考95分



    考研68分

四级473分。

but六级没过⊙︿⊙


其实你想高考及格很简单。毕竟这是应试教育，肯定有捷径。
我是高三开始学英语的，高三班主任是英语老师，她也比较喜欢抓学生，给每个学生都有任务，比如给我的任务就是每天早读背一篇作文，刚开始我觉着，天呐，你还不如杀了我，我怎么能把作文背过啊……但是，但是，当我静下心来开始背的时候发现还蛮有意思的。
我的背法是这样的:一句话读十遍，边读边背。前提你得知道这句话是啥意思。
有时候一句话太长就分成几个单词几个单词的形式，要是早上背不过就别吃早餐！
就这样，我大概背了100篇左右，慢慢的有了语感。这个是很重要的。
其次，我每晚做一篇完型，这个对词汇量有很大的帮助，然后把不会的单词抄下来，记在一个小本本上，多看多读！高考也就常考那么几个单词。记住，只要词汇量上去了，一切都是小意思。

另外，尽量不要拿着单词书背单词，因为很容易睡着，所以，多做完型，你会发现英语完型的故事真的好有趣，我现在还记得有一年真题完型的内容是金银岛……

so，不要心急，按照背作文做完型背完型里面的单词这个步骤一步一步来吧。

等到了五月份，我就进行了针对性的训练，我当时重点针对改错作文和完型，多做题多总结，有了感觉就容易多了，比如我现在还记得改错里面见了and就要改成but哈哈。

所以，想要提成绩，也不是很难，从五十多提到90多是最容易的。静下心来想想未来，想想明天，你就能多记几个单词，多做几篇改错，多背几篇作文。

虽然时间不多了。但是只要你现在按照我的方法，背作文，做完型，背单词，一定会有结果的。

大半夜写答案写的我突然间热血沸腾啊有木有！

我决定了，6月份一定要过六级！

到时候上图！

题主咱要一起加油噢！

作文！
完型！
单词！

真的很重要！

折翼天使

这101个高频考点是让这个分数段的同学的英语最快最有效提分的。
会学英语的人都知道英语是所有学科里最容易快速提分的，尤其在90以下的同学
背会这101个高频考点（包括认识每一个单词），对想要从40分提到90分的同学来说应该不难。
答主高考时用两个月的时间从80分提到120分，
如果有人看，下次再更新其他提分方法。
ps:本文较长，但全是干货，请点进来的同学一定要认真看，真的很有用，能让你快速提分，建议收藏下来或者整理成笔记
001
名词的单复数
规则变化+s/es、不规则变化（mouse-mice）、单复数同形、同一词在不同意义下有可能可数有可能不可数
002
名词的所有格
‘s（表示有生命：Lily’s desk）、of所有格（表示无生命the window of the room）
003
名词修饰语
只修饰可数名词（each、every、a great many）、只修饰不可数名词（little、a little、 a large amount of）、都可以修饰（some、a lot of、plenty of）
004
定冠词与不定冠词
定冠词（the/this/that/these/those表特定）
不定冠词（a/an单数不特指）

005
such的用法（非常重要）
such作限定词和all,no,any,some,other,anther等词连用时，such放后面。
如果such修饰单数可数名词，且与不定冠词连用时需置于其前；such前有no时不用冠词。

006
so的用法
在believe,think,expect,suppose等词后用so代替前文提出的观点
在肯定句中表示与上文相同的情况，如：So do I.

007


all和both的用法
all三者或三者以上全部都，both二者都。all指整体或抽象事物时当做单数，指人时当做复数。both做主语时，谓语动词用复数。
008
many修饰或替代可数名词
much修饰或替代不可数名词
many a 许多（谓语动词用单数）
a good/great many很多
as many as/as much as一样多、差不多

009
little几乎没有，修饰不可数名词
a little有一点，修饰不可数名词
few几乎没有，修饰可数名词
a few有一点，修饰可数名词
010
形容词比较级最高级
原级比较：…is as good as mine.


表示少于或超过另一方：fewer than, more than
易混淆短语：as well as也…既…
as far as就…而言
011
比较级常见错误：用much表强调时的误用
She looks more younger than I.（×）
She looks much younger than I.（√）

012
介词短语重点：
except for除了
in place of代替
on behalf of代表
but for要不是
in front of在…前面

013
介词across,over,through,past四个常考介词的区别：
across横穿穿越，发生在物体表面
over跨过越过，发生在物体上方
through穿过，发生在某物空间内
past从旁经过



014
易混淆的介词短语：
in all总共
after all毕竟
at all根本，常用在否定句中表强调
above all最重要的是，尤其是
015
序数词前一定要加定冠词the
改错常考，序数词与基数词连用时，序数词放在前面，如the first one。

016


will和would的用法（常考）
will常与第二人称you连用，表示征求对方意见，will you/won’t you?
would更委婉客气一些，常用短语：would like to dowould rather宁愿



017
虚拟语气
对事实的假设
条件从句中的谓语动词
主句中的谓语动词
与现在事实相反
过去式（be用were）
Should/could/would/might+动词原形
与将来事实相反
1过去式（be用were）
2should+动词原形
3were to+动词原形
Should/could/would/might+动词原形
与过去事实相反
had+过去分词
Should/could/would/might+have+动词原形

018
一般现在时表将来的2种情况(1)
拟定或安排好的事情、一定要发生的动作：
The train arrives at 10.
在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中一般现在时表将来

019


一般现在时表将来的2种情况(2)
过去即将要发生的动作:
句子中出现过去时，才会使用过去完成时表过去的过去-一直延续到过去的动作
I was tired. I had been working since dawn.

020
was/were about to do sth
表示准备去做某些事情，打算，计划。
021
常用句型
It is adj. for sb.to do sth.
It is adj. of sb. to do sth.（形容词评价某人）

022
经常接疑问词+不定式的动词
learn,ask,discuss,explain,know,remember,forget,understand,think,consider,decide.
如 I have to learn how to study English.

023

主谓一致（非常重要）
the number of+复数名词作主语时，谓语动词用单数
a number of+复数名词时，谓语动词用复数
someplenty ofa lot of，谓语动词根据所修饰的词而定
a quantity of谓语动词用单数；large quantities of谓语动词用复数


024
谓语动词就近一致
either…or…/neither…nor…/not only…but also…谓语动词和靠近的主语一致（常考）

025
同位语从句
常跟同位语从句的名词或短语（常考）：belief/doubt/hope/report/word/opinion/idea…使用举例：We have some doubt whether they can complete the task on time.

026
直接引语和间接引语
变间接引语要向前推一个时态，例：
He said, ”I am sorry.”
He said that he was sorry.

027
定语从句who/whom的用法（介词+whom）
例：
He is the man who lives next door.
I have many friends to whom I am going to send postcards.

028

定语从句that/which的用法
通常可以互换，但下列情况必须用that（改错常考）：
先行词是all,much,few,little,something等不定代词时
先行词有the only,the same,the very修饰时
主句是以which开头的特殊疑问句时
先行词既有物又有人时
先行词是序数词、形容词最高级时


029
as和which用法辨析
引导非限定性定语从句as的先行词只能是句子，which的先行词可以是词。



030
表示一…就的引导词
as soon as/immediately/instantly/the moment/no sooner than/hardly

031
no sooner与hardly
yno sooner与hardly在句首时，要求句子倒装
032
   so that 连用引导目的/结果状语从句
so adj./adv. /many/few+that：There is so little time that…
such adj.+名词+that：Kathy is such a lovely girl that…
033
强调句型
It is/was 被强调的部分 that/who 句子剩余部分，和定语从句的区别：It was 8 when I left home.（定语从句）
034


"wish +宾语从句"，表示不大 可能实现的愿望
表示现在的不能实现的愿望：主语+过去时;
表示过去的不能实现的愿望：主语+had done;
表示将来的不能实现的愿望：主语+would/could do
035
It was + 时间段+before…."过了多久才……"
It was not long before…."不久，就……"
It will (not) be +时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)
036
as if/though+主语+did/had done…好像……
表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考例句]
[例句]Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.
037
as, though, although引导的让步状语从句
[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
038
in case of…(+n.) "以防;万一";
in case that…"以防，万一……"(谓语动词用一般现在时态或should+动词原形)
039


作文段首高分句型
关于……人们有不同的观点。一些人认为……
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying that______. It"s the experience of our forefathers；however，it is correct in many cases even today.
现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.


040
作文中间段落高分句型
相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。
On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.

但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。
But I don’t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.

对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……
______is necessary and important to our country"s development and construction. First，______.What"s more, _____.Most important of all,______.

为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______ is due to ______.
I fully agree on the statement that ______ because______.
041
作文结尾段落高分句型
至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……
As far as I am concerned, I agree on the latter opinion to some extent. I think that ____.

总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。
In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.

但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）……
But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______.

就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……
Personally, I believe that_____. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because______.
至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能……
For my part, I think it reasonable to_____. Only in this way can we _____.
042
英语作文表达常用句型短语（表达原因）
A number of factors are accountable for this situation.
The answer to this problem involves many factors.  
The phenomenon mainly stems from the fact that...  
Perhaps the primary factor is that …  
043
表示比较
The advantages far outweigh the disadvantages.  
The advantages of A are much greater than those of B.  
A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...  
It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that...  
For all the disadvantages, it has its compensating advantages.  
Like anything else, it has its faults.  
It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ...  
044
表示批驳
It is true that ..., but one vital point is being left out.  
There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact.  
Some people say ..., but it does not hold water.  
Many of us have been under the illusion that...  
Too much stress placed on ... may lead to ...  
Contrary to what is widely accepted, I maintain that ...  
045
表示后果
It may give rise to a host of problems.  
The immediate result it produces is ...  
It will exercise a profound influence upon...  
Its consequence can be so great that...  
046
将要举例
A good case in point is ...  
Such examples might be given easily.  
...is often cited as an example.  
047
表示证明
No one can deny the fact that ...  
The idea is hardly supported by facts.  
Unfortunately, none of the available data shows ...  
Recent studies indicate that ...  
There is sufficient evidence to show that ...  
According to statistics proved by ..., it can be seen that ...  
048
反义疑问句速记口诀
反意问句三要点，前后谓语正相反;
短句not如出现，必须缩写是习惯;
最后一点应注意，短句主语代词填
049
短文改错易错点四要法
要先浏览全文，知道大意
要通过找句号把长句子拆分出来
要分析句子结构，再从“多、缺、错、对”四方面细看
要通读改后的文章，用语感通查
050
短文改错四看法
看有无一致性问题（主谓一致、单复数一致）
看有无搭配错误（动宾搭配、介词搭配）
看词法和语法错误（冠词、非谓语动词误用）
看每行每句间的逻辑错误（甚至有外形相同的词汇误用）
051


agree to同意某项计划或安排
agree with同意某人
agree on达成协议、意见一致
052



also，too&as well，either
also用于肯定句，放在系动词、助动词、情态动词后too&as well用于肯定句，放在句末（too用逗号隔开）either用于否定句，放在句末agree with同意某人
例：John also plays piano./He speaks French, and English as well./I want to eat an apple, too./I don’t watch TV, either.
053


become指身份和职位的变化
get+形容词表变得，多用于口语
grow表逐渐变成某种状态
turn+表颜色和天气的形容词，变得和以前完全不同
go+adj.从好的状态变成坏的状态
054


before long不久以后
long before很久以前（多用于过去完成时）
055


but表转折语气最强烈
while强调前后者对比Tom is reading while Jim is playing football.
however表示转折常用于插入语，需要和句子用逗号隔开
though引导让步状语从句
056


compare…with…把…与…相比
compare…to…把…比作…
Life is compared to a voyage.生命被比作一次航行。
057


damage表示部分损坏
ruin和destroy表示彻底的损毁，但destroy只能作动词，ruin可以表示名词
058
die of因…而死，表示内部原因如疾病
die from因…而死，表示外部原因如交通事故
059
be famous for以…出名（某种技能、某部作品）
be famous as以某种身份出名
be famous to为某人所知The writer is famous to us.
060


hear of间接的听说
hear about听到…的详情
hear from收到…的来信
061


in future距现在距离较近的将来Don’t do that in future.
in the future距现在距离较远的将来Who knows what will happen in the future?
062


in the air在空中，悬而未决的（后者比较常用）
in the open air在户外
on the air在广播、正在播放
063


keep doing sth.一直做某事，强调活动不间断的状态
keep on doing sth.一直做某事，强调客服困难持续坚持
064


no more than仅仅，只不过
not more than至多，不超过
065


only if只有…才…
if only要是…就好了，接虚拟语气



066


sometime在过去或未来的某个时候
sometimes有时
some time一段时间
some times几倍、几次
067


used to do过去常常做某事
get/become/be used to doing sth.习惯于
be used to do被用来做某事
068


全部倒装句的常见结构
here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。
There goes the bell.
表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。
Out rushed a missile from under the bomber.
069
部分倒装句的结构和用法
把“so ... that ...”句型中的“so + 形容词 / 副词”部分放在句首时，be动词或助动词放在主语前面。如：So frightened was the girl that she daren't move an inch further.
用so，neither或nor构成的特殊句型，表示另一人或物也具有和前面提到的同样情况时，出现部分倒装。如：Jim asked the question. So did Lily.
把具有“否定”意义的词语放在句首时，出现部分倒装。如：Never shall I forget your advice.
070
特殊情形倒装
“only + 状语从句”和“not until + 从句”位于句首时，在主句中进行倒装。如：Not until the child slept did the mother leave the room.
“not only...but also...”连接两个分句，not only位于句首时，倒装在not only所在分句进行。如：Not only were the children moved but also the adults showed their pity.
“no sooner...than...”句型中的no sooner位于句首时，倒装在no sooner 主句中进行;“hardly / scarcely...when...”句型中的hardly位于句首时，倒装在hardly / scarcely主句中进行。
071
完型填空解题4步原则
第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
072


高考英语听力技巧
迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。

注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。

理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。

立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。
重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
073
引导定语从句的常见词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
074
定语从句分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
075
短文改错常见错误检查思路
句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；
谓语动词的时态、语态；
非谓语动词的用法；
名词的单、复数，格的使用是否正确；
定冠词和不定冠词是否正确；
代词的格和性的使用是否有误；
定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；
并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
076
短文改错解题4原则
改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则。
077
短文改错解题注意事项
核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
078


短文改错常见错误1
谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。

They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①)
As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited，错误类型属于②)
079


短文改错常见错误2
名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)
080


短文改错常见错误3
冠词错误：误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）
We maybe one family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)
081


短文改错常见错误4
形容词和副词错误：系动词（am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词）。
I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (time是名词，要用形容词wonderful修饰)
My pronunciation was terribly. (was后用形容词，terribly改为terrible)
082


短文改错常见错误5
代词错误：代词的主格和宾格（I/me; he/him; she/her; we/us; they/them）错误；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。
Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me改为myself)
One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to前加it)
083
短文改错常见错误6
非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。
Soon I began to enjoy talk to myself on paper. (enjoy后需接动名词，talk改为talking)
But his parents think go to college is more important than playing sports. (go作主语，应改为going)
084
短文改错常见错误7
介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。
There are too many people among my family. (among改为in，in my family为固定搭配)
I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (去掉at，the moment引导从句)
085
遇到生词的猜词法——根据定义或解释、说明猜测生词的词义
在有be，call等判断词出现的句子中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter。
通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是“木匠”的意思。
086
遇到生词的猜词法——根据对比关系猜测生词的词义
在有but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：Though Tom‘s face has been washed quite clean，his neck still remains grubby。
和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。
087
遇到生词的猜词法——通过因果关系猜测词义
because，since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接结果状语从句的连词，so...that...与such...that...中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long。
根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。
088
遇到生词的猜词法——根据生活常识猜测词义
运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold。
根据句子意思及生活经验，wither是“枯萎”的意思。
089


同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy。
从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。
090


遇到生词的猜词法——根据列举的事例猜测词义
You can take any of the periodicals：“The World of English”。“Foreign Language Teaching in Schools”，or“English Learning”。从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。
091


根据构词法知识猜测词义
根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：The colors of Hawaii in Summer are unforgettable。
forget 的意思是“忘记”，后缀"-able"表示“能够”，前缀“un”表示否定，所以“unforgettable”意思就是“无法忘记的”或“难忘的”。
092
   should+动词原形的虚拟结构
在这个情况下，宾语从句需要使用should+动词原形，口诀：
一、二、四、四：一个坚持（insist）、两个命令(order、command)、四个建议(suggest、propose、recommend、advise)、四个要求(demand、require、request、desire)
I suggest you should have enough sleep.
动名词和动词不定时区别系列
093
forget to do忘记做某事
forget doing忘记已做过某事
094


regret to do遗憾要做某事
regret doing后悔做过某事
095


mean to do 打算企图做某事
mean doing意味着做某事
096


try to do 努力做某事
try doing试图做某事
097


need to do需要做某事
need doing需要被…
098


by的用法
在…旁边=beside
靠、通过某种手段、交通工具
按照It is 8 by my watch.
在…之前、不迟于Can you return the book by Monday?
被、由用于被动语态 written by Jk.
099


for的用法
为了、给（表示目的）
历经（时间、距离）for a month
以…代价/价钱交换
支持赞成，反义词against
就…而言 too much for me
100


of的用法
所属关系a friend of mine
同位关系the city of BJ
关于，表示动作的对象（常与hear,think,talk连用）hear of sb.
出身、原材料made of
101


on的用法
在…之上     on the wall
从事、处于某种状态中   on holiday   休假
关于、涉及     discuss on sth.   就某事展开讨论
一…就
On hearing the news, he left for Nanjing.一听到消息他就动身去南京了
在某一天的上午、中午、晚上
on the morning of May 12.
声明：内容整理于网络，如有侵权请联系删除！
老学长再次提醒:希望大家一定要认真看，认真背，这些考点真的很有用。
ps:如果本文对你有帮助，麻烦随手点个赞让更多高考的同学看到，谢谢。

野小子

先花一个月背完高中的词汇表。再花一个月看完一本语法书，最好是那种有练习题的，认真做完题目，然后不懂的找老师问明白。剩下一个月刷题吧。这样90分不难。